庐阳实验幼儿园教育集团：跟岗学习促发展 深学笃行共提升

为增进区域间教育同仁相互交流，实现优质教育资源共享，充分发挥名园优质园的效应和作用，2023年9月18日—22日，2023年合肥市园长任职资格班的学员们走进合肥市庐阳实验幼儿园教育集团，开展了为期一周的跟岗学习。庐实幼教育集团园长王晓文十分重视此次跟岗实践活动，亲自部署、统筹安排，为跟岗学员们搭建交流平台、共享教育经验、辐射教学成果，实现引领示范、同研共进，在互通互学中提升。

9月18日上午，在庐实幼红玺台总园举行简约而又庄重的开班仪式，合肥幼儿师范高等专科学校继续教育学院院长罗玉蓉出席了此次欢迎仪式，王晓文对于跟岗园长们的到来表示热烈欢迎。

王园长围绕“集团化办园的理念与实践”从三个方面介绍了庐实幼的办园理念、园所特色、教师队伍建设等内容。她深入剖析园所的内外部优势，延展园所精神、提出办园理念、凝练办园思想、聚化办园目标，不论是环境创设，还是课程设置，亦或是教师培训，园所始终以人为本、以儿童为本的思想融入在发展的骨血之中。向在座同仁们展现用满怀教育的赤诚之心打造的优质园所，以细节决定成败。在场的园长、老师们纷纷表示在聆听中收获了经验与成长。

适逢周一，跟岗园长参与了红玺台总园庄重的升旗仪式，在活动中感受到庐实幼师幼朝气蓬勃的精神面貌。大一班的幼儿带来国旗下表演《半生雪》，铿锵的朗诵、新颖创意的手势舞、热血沸腾的爱国歌曲，传达出孩子们对祖国妈妈的无限热爱。当日上午9时18分进行“九一八”防空疏散演练，各班级幼儿在教师的引导下，按预定的演习路线安全、有序、快速地疏散到操场上。跟岗园长们赞叹到整个演练过程做到忙而不乱、险而不惊、安全有效。

实地观摩，品味园所魅力

环境潜藏课程，课程蕴藏于环境。18日下午，合肥幼儿师范高等专科学院学前教育系主任张亚军带队，组织跟岗园长们观摩幼儿园环境。四园教师细致分享每一处环境中所蕴含的教育意义及幼儿园环境的亮点与特色等。庐实幼集团四园将游戏化、生活化的教育理念融入进每一个细节。绿意童心的户外环境、创意新颖的区域创设、生动有趣的集体活动、“会说话的”主题墙面……均呈现幼儿自主探索的学习过程与痕迹。开放多元的户外区域设置、丰富材料投放，大家不时驻足观看，日常游戏的精彩不言而喻。

老师们精心构思，将幼儿游戏记录与环境创设巧妙结合，同时根据本班幼儿的年龄特点，结合主题教学，合理利用空间和生活中的材料，用智慧和巧手，精心创设出丰富有趣的区域游戏。每一个角落、每一个空间创设既给了孩子美的熏陶，又蕴涵丰富的文化内涵和教育价值，园长们不时驻足欣赏，拍照称赞。

“一日生活皆课程”幼儿园的一日生活蕴含着丰富的教育契机，跟岗园长们通过跟班体验式学习，从户外自主游戏、早操、生活活动再到集体教学，深入了解班级半日活动组织与实施的情况。早操环节中，宝贝们活力四射，精神饱满地和老师、小伙伴们做起早操，井然有序而又运动感满满。

结合各年龄段幼儿发展特点，教师们设计了符合幼儿年龄特点的主题教学活动。以谜语、游戏、体验为主的方式激发孩子们的好奇心和探索欲望。如中班音乐活动《滑稽的脚先生》，滑稽的姿态与风趣的语言引得孩子们捧腹大笑。教师扎实的业务水平、以及孩子们身上所表现出的主动探究、积极专注等良好学习品质感染着来园跟岗学习的园长们。

室内游戏中，孩子们根据自己的计划和兴趣选择区域，跟岗园长们走进各个区域现场，表演区、美工区、照相馆、化妆区、服装店、建构区、科学区、数学区……幼儿投入在与环境和材料的互动中，体验操作和交往的乐趣。

 
      秉承“把游戏的权利还给幼儿”的教育理念，红玺台园户外游戏——趣味横生的“安吉游戏”，让孩子成为游戏的主人。低结构化的户外游戏让跟岗园长们感受到安吉游戏并不是一种被动参与的游戏，而是孩子主动去参与的游戏。

  跟岗园长们也积极参与到四园的教研活动中。红玺台总园就幼儿园环境观摩作现场研讨，与园长培训班的老师们现场互动，并提出三个问题来引发教师思考墙面的作用和价值。海棠园教师就数学“空间方位” 的核心经验，探讨数学游戏材料投放的适宜方法，制作数学“空间方位”游戏，并对此进行交流分享。

淮河路园针对“混龄游戏”中所应注意的要点，针对不同年龄段幼儿的人际交往能力发展特点进行梳理，分析幼儿“人际交往”的发展特点及教师的指导要点。四里河畔园围绕自然状态下的幼儿一日生活的视频记录中所出现的问题展开分享与反思。老师们敞开自我，各抒己见，探讨“真问题”、发现“新思路”。老师们扎实的业务水平、灵活的教育机智也受到了跟着岗园长们的认可和赞赏。

中层上课，引领课堂教学

庐实幼开展集团四园中层教师“数学领域”教学大练兵活动，2023年合肥市园长任职资格班的跟岗园长们也参与此次观摩及研讨。

现场观摩的跟岗园长们积极参与研讨，对于四位中层老师的数学课堂教学给予很高的评价，同时针对活动中“活动延伸的适宜性”“数学核心经验的准确把握”“数学教学的情境性设置”等方面也给予专业的指导和建议，帮助教师对数学领域教学活动的设计、活动的层次性等方面有了进一步认知。

经验分享，彰显管理特色

幼儿的健康成长离不开保育工作，保育工作规范化、科学化、标准化是幼儿园保教质量的标志。跟岗园长参与集团四园后勤会议，并聆听合肥市庐阳实验幼儿园四里河畔分园执行负责汤玲“用爱养育  用心教育”的卫生保健专项培训。汤主任重点介绍了幼儿园一日生活流程、卫生保健工作存在的问题及解决措施、幼儿园卫生清洁及预防性消毒的实施方法及秋季传染病的预防等内容。明确一日生活各环节的操作流程要求，对不同流程中可能遇到的问题及重点也进行强调。

红玺台总园后勤主任裴晓宇以“幼儿园后勤管理工作的实践与思考”进行分享，针对“团队建设，不断提升赋能成长”“安全第一，齐抓共管防患未然”“保健护航，用爱引领用心呵护”“科学膳食，规范操作、‘食’全‘食’美”等七大方面，对幼儿园后勤管理做细致解读，强调保育工作要“精细化、规范化、科学化、常态化”，为促进幼儿健康成长提供有力的保障。

交流探索，启发教育新思

信息技术工作坊开展“希沃课件巧制作 案例分享新思路——关于课件内容梳理分享”专题教研活动，跟岗园长们参与观摩及研讨。园所优秀案例分享与现场实际操作环节，激发跟岗园长对信息技术与教育教学不断创新融合探索的热情和体验、制作的欲望。他们表示：围绕教学目标而设计的课件内容构思巧妙、形式展现新颖脱俗，在亲身体验、尝试制作课件导航时，点状细化知识点实现超链接的“真技术”，让跟岗园长赞不绝口。

过渡环节是幼儿园一日活动中不同活动之间的衔接转换，起着承上启下、调节幼儿身心的作用。怎样有效地组织游戏活动后的过渡环节，帮助幼儿形成良好的时间观念和规则意识？跟岗园长们跟随生活管理工作坊成员进行了互动体验式研讨。通过观看视频、头脑风暴，园长和工作坊成员共同梳理了过渡环节的若干小技巧和策略。

教师应该怎样进一步认识游戏？如何发现幼儿在游戏中有意义的学习，并良好地回应与支持？对此，游戏工作坊负责人文皖芹主任以问题“表征就是画画吗？”“如何通过幼儿的表征与幼儿深度倾听与对话呢？”“表征的意义和价值是什么？”与跟岗园长们进行了思想交流与碰撞。“一对一”是要我们重视个别儿童，而不总对着集体说话，“倾听”是要求我们注重心灵层面的理解，这与以往对教师观察、回应和支持的强调并不是两件事。

观摩活动结束后，跟岗园长和全体教师对本次跟岗培训进行交流研讨。合肥市庐阳实验幼儿园规范化的管理和园所特色得到了跟岗园长们的高度评价，园长们纷纷表示本次跟岗学习是一次十分美好的相遇和幸福的体验，收获满满，感触深刻。一墙一隅皆是景，一花一树能育人，庐实幼精细化的管理制度，特色鲜明的生活科学教育，趣味灵动的游戏区域创设，用智慧和爱做真教育的可爱教师，都值得幼教同仁学习和借鉴。跟岗园长也表示回去后将结合自己园所实际情况大胆尝试，积极拓展，不断提高自己的业务素质和管理水平，推进所在园所持续性发展。

跟岗交流共成长，互学互鉴促提升。此次“理论+实践+研讨”的多场域、多层次的园长跟岗研修活动，为园所间搭建了一个共同研讨、蓄力赋能的高效平台，也架起了园所间互联互动的桥梁，形成共同学习、共同进步的良好氛围。合肥市庐阳实验幼儿园教育集团也将以此为契机，继续秉持专业与热爱、纯粹与真挚的教育初心，发挥园所优质教育资源优势及示范、辐射和引领作用，在探索幼儿教育发展的道路上与更多教育同仁携手同行，共创幼教新篇章。（胡彤彤 周静 陈晨  ）