蚌埠市第一实验学校城南校区：以课为“媒”话共进 区域联动促成长

为了提高教师的专业素质和课堂教学水平，做到优势互补、资源共享，12月8日与13日，蚌埠市第一实验学校城南校区与蚌埠市龙子湖区和煦小学共开展了两场“区域联动 携手共进”教育教学交流活动。

12月8日上午，和煦小学马留勇校长、副校长孙磊携交流教师团队如约走进美丽校园，城南校区陈玲校长全程陪同。

明亮现代的录播教室里，数学课正在如火如荼地开展着，在于元元老师的主持下，城南校区的徐红红老师和来自和煦小学的仇浩老师先后为五年级的同学们带来了经典数学课例——《用字母表示数》。两位老师同课异构，各展风采。

徐红红老师温婉大方、教态亲和。她借助儿歌导入，让数学课堂充满了生机和活力，教学过程中，她引导学生把自主探究和合作交流有机结合，丰富了学生的数学活动经验。徐老师充满激情的课堂语言，极大调动了学生的学习兴趣，给数学课堂增添了温暖的人文色彩。

随后，仇浩老师以问题驱动的形式展开第二节课的教学，仇老师引导学生从课题生发问题，整堂课围绕问题环环相扣，利用学习单为学生提供自主支持。最后，仇老师播放了代数思想的历史沿革，渗透了数学史学和文化，将课堂底蕴进一步延伸。

运动场上，体育课也有序地进行着。第一节课是城南校区张楠老师执教的水平二《上步投掷沙包》。张老师准备充分，带着孩子缝制了有趣的学具，在观察、示范、交流中指导了上步投掷沙包的动作要领。老师带领学生在由浅入深的练习中掌握了投掷沙包的技巧，并通过各种与“龙”有关的游戏，让学生充分实践学到的技能，体验运动的乐趣，提升运动能力。

第二节课，和煦小学的王盼盼老师进行了水平二《肩肘倒立》的教学。王老师扎实的基本功给听课教师们留下了深刻的印象，整节课气氛活跃，练习密度充分，通过小组互助活动，培养了孩子们的学习兴趣和合作精神。

12月13日上午，城南校区党支部副书记苏龙、城南校区教导处主任尚佩琦、谢静带领朱厚敏老师、陈方雨老师及高年级语文组、科学教研组应邀走进和煦小学，开启校际联动的下半场。和煦小学校长马留勇、孙磊全程陪同。随着上课铃声的响起，两个学科的交流精彩呈现。

五楼录播教室里，四年级科学课正在进行着，和煦小学的张洁茹老师正在为同学们讲授《食物中的营养》。课堂上，张老师语言生动，教学形式丰富、有趣。在突破教学难点时，张老师还采用了语文课中的智慧锦囊的方式充满趣味地指导教学，渗透了跨学科教学模式，学生在游戏中学会了科学知识，提升了核心素养。

随后，来自城南校区的陈方雨老师为大家带来了一节有趣的科学课——《弹簧测力计》。陈老师的课堂以科学观念、科学思维、探究实践、课外延伸四个角度出发，注重学生的动手实践能力的培养，充分把课堂交给学生，让学生在科学实验中发现问题，交流质疑，解决问题。陈老师在教学力的单位时，智慧地开展了科学与数学学科的教学融合，令人眼前一亮。

另一边，六楼报告厅的语文课堂也传来阵阵读书声。

第一节课由和煦小学的陈文莉老师进行《好的故事》教学。陈老师结合教材特点，紧扣课后习题，有效链接课外资料，在反复朗读中与鲁迅对话、与时代对话，在语言文字中感受诗意的浸染、文化的浸润，以及故事中蕴含的怅惘与希望，其独特的教学设计和课堂艺术为老师们做了一个很好的示范。

第二节课，城南校区的朱厚敏老师为同学们带来一节有趣的《京剧趣谈》。课上，朱老师灵活运用智慧课堂，与学生共学课文中“马鞭”部分，感受道具之趣；再将学法迁移，引导学生互学“亮相”部分，寻找动静之美。最后朱老师通过对京剧行当、变脸等拓展，让学生进一步感受到中华传统文化之美。

有教必有研。上、下两场活动结束后，各学科分教研组都开展了评课议课活动。首先，执教老师就所授课程分别进行了说课，各自从课程设计理念、课堂感受、教后反思三个方面进行了分享和交流。随后，教研组成员纷纷对授课教师给予了极大肯定，并针对每堂课提出了宝贵意见，通过研讨活动，每位老师都受益匪浅。上半场教研会上，和煦小学马留勇校长深感城南之行收获颇丰，并表达了再次“问道城南”的愿望；城南校区陈玲校长评价此次教学联谊成效显著，两校以课为“媒”共研共进，拓宽教师发展通道和路径，为有效推进教师队伍高质量建设做出了有益尝试。下半场教研会中，城南校区的苏龙副书记则表示，此次活动打破了校内教研的局限性，使两校老师收获良多，期待今后两校间的交流不断深化和扩大。

此次交流活动为蚌山区与龙子湖区两所学校的老师们搭建了一个学习、交流、展示、成长的平台，有效促进了区域之间、校际之间、教师之间的观摩互动，有力推动教师专业化水平提升。两校也将以此次活动为契机，不断深化拓展跨区教研形式与内涵，以机制创新为教师增活力，以内涵提升为教师增底气，努力造就一批“大国良师”，竭力为赋能教育强国建设提供宝贵的人才支撑。（杨慧  陈卓 许海）