庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园：开展“做时间的小主人”幼小衔接系列活动

为培养幼儿守时、惜时的好习惯，帮助他们建立健康规律的生活习惯，提高自我管理的品质，合肥庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园大班组开展了“做时间的小主人”幼小衔接系列活动。

初探时间。在孩子眼里，时间到底是什么呢？让我们一起听听他们的想法吧!谈话活动中，孩子们发现时间是多种多样的，它是数字、是时钟、是早晚……经过师幼共同讨论，发现原来时间就在我们身边。

认识时钟。针对幼儿提出的疑问，我们开展了多样的探索活动。宝贝们通过集体活动认识时钟、操作感知时钟的构成，孩子们在讨论、操作、探索中了解了时钟的钟盘是由时针、分针、秒针和数字组成的，以及每一个指针的作用和数字的代表意义，也能够准确地辦认出钟表上的整点与半点。

教师思考：经过一段时间的探索，孩子们通过具体感知、实际操作获得关于“时间”的直接经验。孩子们不仅认识到了时间的作用，还探索出了钟表的奥秘，了解了时钟的组成部分，孩子们从生活实际中慢慢走近时间、认识时间、感受时间，有助于他们逐步树立时间观念，学会管理时间。

感受时间。对时间有了初步的认识后，孩子们又有了新疑问：一分钟是多久呢？一分钟可以做哪些事情呢？于是，老师鼓励孩子们以一分钟为单位，体验一分钟时长。

教师思考：孩子们通过“一分钟挑战赛”，体验了一分钟跳绳、一分钟拍球、懂得了一分钟虽然很短暂却能做很多有意义的事情，懂得时间的宝贵和珍惜时间的道理，为今后步入小学养成良好的学习习惯打下基础。

规划时间。要发展幼儿的时间管理能力，光认识时间还远远不够，还得调动孩子们的积极性，让他们成为时间的主人。于是，在老师的引导下，孩子们决定当时间的小主人，为自己的一日活动设定时间，尝试主动遵守自己的时间计划。接下来，看看我们的小小规划师是如何安排规划自己的一天的吧！

教师思考：有效的时间管理，能够帮助幼儿更好地分配时间，帮助他们在入学后变得更加独立自主，顺利适应小学生活，形成遵守时间、珍惜时间的好习惯。

“时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑”。时间观念的培养从幼儿做起，本次“做时间的小主人”系列活动帮助孩子们了解了时间的重要性，懂得珍惜时间。庐实幼四里河畔园大班组教师将继续抓住日常生活中的教育契机，持续做好幼小衔接的准备工作，相信孩子们会在不久的将来，迈着从容自信的步伐，迎接崭新的小学生活!(李盼盼)