​南门小学湖畔花园：一人捐出一本书！常态化阅读课程成果丰硕

“过去，我们从来都是别人捐出给我们，如今我们也将走进捐赠者行列，将爱传递下去！这也是学校图书馆阅读特色课程的一部分……”谈到读书活动，合肥市南门小学湖畔花园分校校长张轶群说。

在第29个“世界读书日”来临之际，该校组织千余名学生开展“每人捐赠一本书，做爱的传递者”活动，并于2024年4月21日上午参加了2024年合肥市暨包河区全民阅读及版权宣传周活动启动仪式。将捐赠挑选的文学艺术、童话故事、少儿读物等各类图书共计546册送到工作人员手中。

活动启动仪式结束后，学生李开宇在接受采访时说道：“我们学校每人都捐了一本书，当初给我们捐书的人让我们体会了读书的快乐，也给了我们精神上的鼓励和鞭策。现在，我们也要把这个爱心接力棒一直传递下去。”

合肥市南门小学湖畔花园分校位于庐阳区西北部大杨镇辖区，地处城乡结合交界处，早期学校的阅读资源较为匮乏。因此，在2017年建校当天，学校就受到了社会各界的图书捐赠，至今该校图书馆已受捐赠近千余本图书。

如今，从受捐者到捐赠者的转变，离不开学校的阅读建设。该校依托本校的图书馆，开设了三种常态化阅读课程。晨读课程，书声琅琅。每天早上，学生们翻动着书页，声音像跳动的音符，知识流动，书声回荡。图书馆阅读特色课程，由专业的阅读老师进行授课，各年级每周授课一节课，低段以阅读童话故事为主，中段阅读经典名著，高段则以红色党史故事为主，采用阶梯式教学方式，让学生爱上了阅读。图书馆还利用寒暑假，举办“小读者俱乐部读书会”，“亲子阅读会”，让学生们与学习同伴、家长在同一阅读空间下同频共振，感受书中的大千世界，体会阅读的美好。语文课阅读课程，在语文课上进行整本书阅读教学，让学生在阅读中习得方法、学会专注、懂得思考，实现从“要我读”变成“我要读”的转变。语文教研组还积极开展“整本书阅读教学研讨”活动，提高教师的专业素养和知识水平，更好地营造书香满园的浓郁文化氛围。

近年来，该校也积极探索多种阅读课程的新样态。班级图书角是学生课间阅读的园地，美化的阅读角能增强学生的兴趣。各班班主任和班级的小班干们本着科学、合理的原则精心布置了图书角，不仅营造了好读书、读好书、读书好的阅读氛围，也让学生们在分类、借还中养成了爱护书本的好习惯。学校还与幼儿园联动开展“阅读课走进幼儿园”活动，幼小衔接阅读教研活动，让学生们从小就在心中埋下一颗爱读书的种子。此外，该校每学年开展两次读书月活动，制作读书卡、举办讲故事比赛、开展图书捐赠活动等等，各个年级精彩纷呈，不仅给学生提供了展示平台，也培养了学生的阅读能力，更重要的是，让学生明白了书香传递的力量。（阮倩倩）