时间是可以凝结的，千百年的岁月变迁，其喧闹、其悲怆皆凝为一方幽静，沉眠于深山厚土，待人百般锤炼打磨，破茧出一眼万年的惊世光华。矿石是凝结的时间，安徽工业经济职业技术学院地球科学科普教育基地将封存于矿石中的光阴，呈现在大众面前。
地球科学科普教育基地地质长廊。
观赏与科普完美融合 安徽工业经济职业技术学院地球科学科普教育基地分为地质走廊和珠宝博物馆两大部分，以丰富的文化内涵潜移默化地对学生产生影响。目前，该基地共展示各类标本实物300余件，总价值约450万元。
作为安徽工业经济职业技术学院地质专业教学的一部分，开放式地质长廊，成为学生观赏大自然精华、学习地质知识、拓宽地质视野、提升职业技能的教育场所。地质走廊将观赏与科普相结合，响应全民科普全民学习的号召，让学生和校外来访人士都能充分领略地质文化的博大精深。
在走廊中信步闲游，近二十种产自天南海北的大型矿石标本穿插以碑刻，间疏排布，既紧密又不显得拥挤，偶有行人二三驻足碑前，细细辨读刻字内容。“我们的矿石样本每一样都具有代表性，涵盖了大量典型的地质活动现象。碑刻内容融入了‘以献身地质事业为荣、以找矿立功为荣、以艰苦奋斗为荣’的地质三光荣精神，充分融合矿石知识与地质文化。”工作人员介绍道，“我们还计划在未来增添地质行业名人雕塑和地质生物模型，进一步丰富地质走廊的科普内容。”
交谈中记者还得知，地质走廊在建设时大量选用了安徽本省出产的特征样本，如灵璧石、大别山榴辉岩等，展示了安徽地质找矿成果，凸显安徽丰富的地质矿藏。每年，大量的地质人才从安徽工业经济职业技术学院输送至全国各地，不知这一个个沉稳而厚重的奇岩，是否会现身某位游子的乡愁。
宝玉石基础初窥门径 宝玉石鉴定与加工专业作为安徽工业经济职业技术学院的一大特色专业，常年吸引对珠宝感兴趣的学子前来求学，培育出大批匠人之材，地球科学科普教育基地的珠宝博物馆不止服务于本校珠宝学院，更拓宽了地质学科普类型，形态各异的宝玉石标本，传递着珠宝丰富的内涵。在工作人员的引导下，参观者可以近距离观察各类宝石的结构特征，托帕石、祖母绿、海蓝宝……不同角度灯光的照射下，这些宝石也散发出不同韵味的光泽。
“宝玉石是大自然的瑰宝，每一种宝石的形态、质地、色泽都与产地的地质条件、矿物元素密不可分，毫厘之差就能导致万千变化。”工作人员以馆藏的各色蓝宝石和水晶为例，介绍了宝石成型的相关知识。“在地球蕴藏的5400多种矿物中，用作宝石的矿物或者矿物集合体仅有230余种。”每一种宝石的形成都是物质间的一次偶遇，不同的晶体结构和化学成分有机结合，造就了宝玉石或清澈若水、或斑斓夺目的不同质地。除了深入讲解宝玉石晶体结构状态与成型原理，工作人员还会科普一些基础的宝玉石鉴别方法，“天然钻石与人工钻石在质感、色泽等角度都略有不同，相较于人工钻石，天然钻石的吸油性更强些……”短短一两小时的参观讲解中，参观者就能初步了解宝玉石成型相关知识，并且对宝玉石的鉴定也有了一定的认识。
宝玉石的世界流光溢彩，地球科学科普教育基地的珠宝博物馆，不止为来访者创造一次与珠宝的邂逅，也助无数珠宝学子、行业新人初窥门径，为将来的行业之路打下良好基础。
君子如玉扬文化精粹 用一块玉串联古今，品读玉石中传承至今的风骨情操。我国自古就有藏玉、佩玉、玩玉的传统，地球科学科普教育基地以玉石知识为切入点，大力弘扬优秀传统文化，开设了数次宝石鉴定、宝石科普活动，走进校园及社区，讲述宝石历史、科普鉴石知识。活动中，地球科学科教基地的科普人员除了带现场人员接触、感受玉石，还以玉比人，向大众传递不为瓦全、自强不息、温润如玉的传统君子文化，彰显经久不衰的民族魅力。学院的老师们也多次带领学生前往各省市玉石市场、矿石产区等地，了解当地矿石资源开发及保护现状，培养学生人与自然和谐共生的意识。
玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。安徽工业经济技术职业学院地球科学科普教育基地不断推动本校地质专业以及宝玉石鉴定与加工专业教育发展、为大众普及地质知识，不断育成优秀的青年地质人才，让我省地质行业始终保持蓬勃向上的发展势头。今后基地还将继续加强与其他院校、企业间合作，以共建活动为契机，推动科普志愿服务工作进一步提质升级，围绕地学知识确定科普主题，完善科普专家、科普讲师团、志愿服务团队建设，让大众与科技工作者零距离接触，使地质科学不再高冷。（安徽科技报全媒体记者 葛婷 实习记者 王仁搏）
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