讲出“双减”好时光，我们都是故事大王

2023年3月2日中午，六安市齐云路小学报告厅氤氲着浓浓的书香，这里正开展“爱阅萤火虫”第四期阅读沙龙活动。在这个春草葳蕤兰发幽香的午后，我们有幸请到了最会讲故事的邵老师，来给我校小萤火虫们做故事大王培训。

参与本次阅读沙龙活动的是每个班级推荐的“爱阅萤火虫”，出席本次活动的还有鲍秉丽校长和阅读诗社的老师。

首先，邵老师就“读故事”和“讲故事”之间的区别与同学们展开讨论，小小萤火虫们畅所欲言，纷纷举手陈述自己的看法，在思维碰撞中逐渐明晰了二者的不同和关联。接着，邵老师以绘本故事《嘘！不要吵醒大熊》为例生动而微地阐释了读故事和讲故事的不同。

然后进入本次活动正题——我们都是故事大王！如何讲好故事呢？邵老师从选择故事、掌握内容、设置互动环节、准备相关道具等重要环节展开，进行比较专业的介绍，与会的孩子们茅塞顿开，受益匪浅。

故事有趣，贵在会讲。说好故事的第一句话，达到引人入胜的效果。如果你的听众不了解你，对你还没有信心，那么这个时候，要想让对方对你的故事感兴趣，听你讲下去，就需要你在故事的第一句话上多下一些功夫。

邵老师列举三种讲故事式开场白中比较有吸引力的故事开头方式：

①制造悬念的开头方式。

②以问句开头。

③展现惊悚场面。

现场的爱阅萤火虫们还领取了不同的任务，就今天的故事选择一种方式当场设计一个开头。邵老师听取了孩子们的开头设计并给予中肯的指导，效果非常好。

如何把故事讲得生动有趣呢？还需注意这些：讲一个有吸引力的故事，不仅需要语言流畅，还需要一些辅助的、与故事内容表现一致的表情、动作、神态。

故事发展到危急紧要的时刻，语速要快，语气要紧张，手势要干脆，神态要严肃；而故事在安静抒情时，语速则应该放缓，语气要平和，手势要温柔，神态要轻松……

师生互动，分饰了大熊和小兔子，具体演绎如何利用表情、动作、神态、语调生动地讲故事。时间匆匆而过，孩子们意犹未尽。相信小小萤火虫会把今日所学的本领运用到自己的讲故事中去，人人做个故事大王！

据悉，齐云路小学自2021年秋学期各年级就开设了阅读诗社社团课程，而且每周四中午“爱阅萤火虫”进班讲故事，营造了浓浓的阅读氛围，也培养了孩子们语言讲述能力。用讲故事的方式深度推进“双减”，为孩子们搭建了一个找寻童年快乐的舞台。（时培余）