酷炫实验秀 点燃青少年科学探索热情

安徽科技新闻网讯（记者 刘正）激光切割、光影入微—玻璃为什么是透明的、追星者计划—认识凹凸镜……“五一”假日期间，安徽省青少年科技活动中心推出多个精彩科普教育活动，让同学们度过一个富有科学含量而温馨的假期。

5月3日上午，在413创造空间活动空间，伴随着“叮”的一声，当前作品已切割完成，当科技辅导员拿起激光切割好的精美作品，瞬间吸引了同学们的眼球，引出阵阵惊叹。“虽然这只是一个小型物件切割作品，其中所涵盖的专业知识却非常多，它与材料、结构、工艺控制、自动化等都有密不可分的关系。”科技辅导员这句话引得同学们频频点头，在科技辅导员的指导下，同学们纷纷加入其中，亲自设计各种图案并进行加工体验。

据科技辅导员介绍，激光切割课程是基于真实问题，设置一个个项目任务，经历创意、构思、设计、建模、原型开发等一系列的创造活动，最终完成了令自己满意的作品。该活动实用性、趣味性兼备，让同学们在不断探究问题和解决问题中开阔视野，提升创新能力。

玻璃为什么是透明的？在411察物见理活动空间，科技辅导员的一句话让现场的同学们陷入了沉思。“由于玻璃是一种非晶态固体，其原子结构比较紧密，没有明显的晶体结构，这使得它的光学性质非常特殊，玻璃的透明性主要是由于其原子结构中的电子没有能带间隙，对可见光的吸收非常小，因此光线能够很容易地穿过玻璃，所以玻璃看上去是透明的。”科技辅导员现场讲解。紧接着，科技辅导员对不同颜色玻璃透光进行测试，通过各种颜色照射玻璃，得出结论：厚度越大，玻璃透光率就越低；形状越精致，玻璃透光率就越高；颜色越浅，透光率也越高。本次活动让同学们初步了解到不同颜色的光对不同颜色玻璃的穿透性，培养了同学们的观察思考能力。

“凸透镜中央较厚，边缘较薄，凸透镜有聚光作用。凹透镜中央薄，周边厚，呈凹形，凹透镜对光有发散作用。”在晓天寻梦活动空间，科技辅导员正在向同学们介绍凹凸镜的概念和用途，引发同学们对凹凸镜的兴趣。活动现场，同学们纷纷拿起凹凸镜观察不同形状和大小的物体，记录下物体在凹凸镜中的变化。科技辅导员引导同学们观察物体的放大或缩小效果，以及物体的倒立或正立效果。“用凹凸镜组合在一起就制作成了神奇的望远镜，它是科学家伽利略发明的，所以被称作‘伽利略望远镜’。”

“老师，我看到字变小了。”“这是凹透镜。”“ 老师，我看到字变大了。”“那是凸透镜”。当阳光照射到镜子上时，哪面镜子会把阳光聚焦成一个点呢？啊！是凸透镜！为什么呢？因为凸透镜有聚光的作用。同学们积极提问，科技辅导员耐心一一解答，现场气氛热烈，本次活动通过实际操作和观察，培养同学们的观察力和实验操作能力，拓展了他们的科学知识和实验能力。